учитель

Он находился на Спасской улице на аллее Славы ульяновских учителей. Его открытие состоялось в октябре 2007 года и было приурочено ко Дню учителя.

Победителем в номинации «Учитель-творец» стала учитель начальных классов и татарского языка и литературы Нагаевской средней школы Карсунского района Ульяновской области Рушания Байтирякова.

Всероссийский конкурс «Педагогический дебют 2019» будет проходить в столице с 23 по 29 марта. В соревнованиях будут участвовать пять представителей Ульяновской области.

Итоги областного этапа всероссийского конкурса «Учитель года 2019» подвели 16 марта. В ДК «Губернаторский» а этот же день победителя соревнований наградил и поздравил глава Ульяновска Сергей Панчин.

Конкурс профессионального мастерства среди педагогов проводится на Ульяновской земле уже в 28 раз. В этом году в Губернаторском лицее №100, выступившим площадкой для проведения конкурсного отбора, встретились 23 лучших педагога области, оказавшихся лучшими по итогам муниципальных испытаний.

17 декабря на неделе социальных инициатив подвели итоги регионального конкурса «Молодой педагог года – 2018», который среди сотрудников ссузов состоялся в регионе впервые.

19 ноября заслуженному учителю России Зое Сергеевне Борисовой исполняется 70 лет. В свой юбилей директор ульяновского 20-го лицея вспоминает не только свой жизненный путь, но и становление учебного заведения, у руля которого она стоит уже почти четверть века. Именно при ней школа стала лицеем и на 10 лет опередила многопрофильное образование в России. Зоя Борисова уверена, что современная школа - это, прежде всего, мотивация, выбор и индивидуализация. Все - для учеников.

Людмила Евлампиевна ушла из жизни 12 ноября на 77-м году жизни. Ее педагогический стаж составил 54 года.

В 2019 году ожидается увеличение преподавательских рядов еще на 250 молодых специалистов.

Уметь найти с детьми общий язык, поделиться с ними своими знаниями, научить доброте, ответственности и труду – это и не только входит в многочисленные задачи настоящего педагога. А что, если сам преподаватель только начинает свой путь? Что, если он сам еще не до конца осознает, как нужно выстроить общение с учениками?