Правила психологической адаптации детей к школе

Минздравсоцразвития Ульяновской области информирует: в психологии существует такое понятие, как «синдром седьмого сентября» – приблизительно через неделю после начала учебного года здоровье и настроение учеников ухудшается.

«В это время многие дети жалуются на головную боль, отсутствие аппетита, упадок сил, повышенную раздражительность и утомляемость, иммунитет ослабевает. Это вполне закономерное явление, ведь за лето ребенок отвык от школьных нагрузок. Родителям следует помочь ученикам, особенно первоклассникам, привыкнуть к стандартной учебной нагрузке, не стоит с первых же дней сентября нагружать их дополнительными занятиями, необходимо обеспечить спокойный и здоровый отдых», – отметил зампред Правительства – Министр здравоохранения и социального развития Ульяновской области Павел Дегтярь.

Как отмечают специалисты, особенно трудно вливаются в учебный процесс дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Сегодня это является серьезной социальной проблемой, потому как встречается у многих детей и мешает их адаптации.

«Гиперактивные дети и в обычные дни отличаются импульсивностью, неусидчивостью, повышенной утомляемостью, неумением сосредотачиваться. В начале учебного года все эти проблемы проявляются особенно остро. Таким детям нужно пристальное постоянное внимание со стороны родителей, учителей, психологов, медиков. У большинства детей все симптомы синдрома «седьмого сентября» проходят уже к концу месяца. Так что на это время следует запастись терпением и быть особенно внимательным к ребенку», - советует психолог областной детской клинической больницы имени политического и общественного деятеля Ю.Ф. Горячева Ирина Логинова.

Фото: http://region4.by/news/